Program školy každý rok je stále bohatšia, a nepripravený na prváčikov môže byť veľmi ťažké vyrovnať sa s tréningom. Správna a včasná príprava do školy uľahčuje adaptáciu dieťaťa na nové podmienky a uľahčiť proces učenia. Kedy začať toto školenie?

Čas začiatku

Moderné rodičia chcú začať učiť deti čo najskôr. Prichádzajú na pomoc mnohých centier deti, ktoré experti na tuhé odmenu pripravení sa učiť čítať, písať a počítať skoro deti. Ale je to možné?

Psychológovia a pedagógovia sú skeptickí takéhoto raného vývoja. Geeks boli vždy, ale zvyčajne deti príliš skoro tréning k ničomu. Nadmerné zaťaženie môžu spôsobiť prinajmenšom averziu k učeniu, a dokonca aj nervových zrútení - to je nepravdepodobné, že ambiciózny rodičia sníva o takomto výsledku. Okrem toho, čoskoro učenia, ako je čítanie, neznamená, že dieťa v mojom živote, prečítajte si viac kníh, než ten, ktorý začal učiť na dva alebo tri roky neskôr. Potom, čo čítal - nie je to len dať listy do slov, ale aj pochopiť, asimilovať textu. Táto schopnosť je postupne.

Tak, mnoho metód raného vývoja detí jednoducho nepotrebujú. Psychológovia radia, aby sa zapojili do tréningu nad dieťaťom, čo mu príležitosť rozvíjať v príjemnom tempe. Potom sa príprava do školy môže začať vo veku okolo piatich rokov, to je presne to, keď to je tradične začína.

To však neznamená, že dieťa do piatich rokov by nemali byť odpovedať na otázky a hovoriť o, povedzme, písmen a čísel. Len nežiaduce spech do bežných tried.

Vzdelávanie v materskej škole

Minulý rok v materskej škole venuje príprave do školy Príprava na školu: na čo sa zamerať, Batoľatá sa zoznámi s abecedou, naučí sa robiť jednoduchú aritmetiku, hrať sa s nimi v hre v cudzom jazyku. Triedy v záhrade trvať menej ako v škole - nie viac ako pol hodiny. To je spôsobené tým, že deti predškolského veku je stále ťažké sedieť ešte štyridsať minút sa sústrediť na nejakú lekciu.

Obvykle sa robí triedami A známou a milovanú učiteľku. Z tohto dôvodu, budúce študenti nie sú plaché, a nie bojazlivý, ani roztržitý a dobre zvládol materiálu. A v niektorých sadoch v posledných ročníkov špeciálne pozvaní učitelia od najbližšej školy. To umožňuje učiteľom nadviazať kontakt s budúcimi študentmi a zoznámiť deti (a ich rodičia) s požiadavkami na stredné školy.

Nevýhody predškolského vzdelávania v materskej škole zrejmé. Je pravidlom, pedagóg v skupine je schopný usilovať o individuálny prístup ku každému dieťaťu, čo znamená, že skupina bude nevyhnutne niekto padne. Okrem toho, ak je dieťa choré (a deti v tomto veku sú často chorí), môže chýbať niečo dôležité, a budú musieť vysporiadať s ďalším domom. Niektoré deti nechodia do škôlky, a preto sa nemôže pripraviť školu týmto spôsobom.

Vývojové centrá

Tie deti, ktoré nechodia do materskej školy, pomáhajú vývojové centrá pre deti. Účasť na takýchto stredísk sa vypláca, ale cenové rozpätie je veľmi široké, takže takmer každá rodina si môže dovoliť riadiť dieťa v takomto zariadení.

Rodičia možno vopred zistiť, ktorý program je ponúkaný s cieľom rozhodnúť, či by mali zúčastniť narkóza.

V triede, deti učia čitateľskej a matematickej gramotnosti, dať im základné znalosti o prírode a svetu okolo nás, ktorí sú oboznámení s cudzími jazykmi. Pozornosť je venovaná tvorivej činnosti: kreslenie, modelovanie, tanec. Obvykle triedy trvať od polovice na tri hodiny (s prestávkami), sa odporúča navštevovať kurzy aspoň dvakrát týždenne. Skupina sa v centre mesta, je vždy nižšia ako v materskej škole.

Vzhľadom k tomu, zamestnanosť v stredu vývoja, deti zvyčajne navštevujú každý deň, program ponúka pomerne bohaté deti. To je ako cnosť a chyba: to všetko závisí na tom, ako rýchlo sa dieťa učí informácie. Niektoré deti v rozvojových triede centrá sú veľmi populárne, zatiaľ čo iné môžu byť ťažké riešiť. Ďalšou nevýhodou týchto centier - na rozdiel od materských školách, nemôžu byť príliš výhodná, že je, aby sa na ne nebude chodiť, a doprava.

Použitie rodičovskej

Primárna zodpovednosť za výučbu predškolákov je, samozrejme, k jeho rodičom. A aj keď moderné mamičky a oteckov, sú často oveľa väčší záujem o prácu, ako zvýšenie svoje vlastné dieťa, je potrebné zapojiť s dieťaťom doma.

Do - nie sedieť pri stole a robiť pchať niečo nové. Deti sa učia hrať, a ak bude sa jednať o rodičov vo vývoji takých hier, učí byť efektívna. Je dôležité si uvedomiť, že je zrejmé, aktívna účasť rodičov. Kúpiť omrvinky vývoji hry nestačí - deti ešte nemajú schopnosti samostatného učenia, je potrebné rokovať s nimi.

Lektori

Niektoré deti potrebujú individuálnu pozornosť, a potom sa na pomoc lektorov. Lepšie požiadať o radu odborníka priateľov, a to je lepšie, keď učiteľ alebo psychológ sa bude sústrediť práve na školskej pripravenosti. Pozvať do vzdelávania učiteľov nepraktické - čo potrebujete vedieť, ako špecialista pre prácu s deťmi predškolského veku.

Päť a šesťročné psychológie má svoje vlastné charakteristiky, takže bude najviac efektívny tréning s profesionálmi, ktorí majú skúsenosti z práce v materských školách (verejných alebo súkromných), a používa sa na obchodovanie s deťmi predškolského veku. Je pravidlom, že odborníci sú zapojené s deťmi dvakrát až trikrát týždenne po dobu niekoľkých hodín. Triedy, ale sú všeobecne drahé. Môžete ušetriť trochu, ak prídu na školiteľa doma, skôr než vyzvať ho k sebe, ale táto forma pedagogickej praxe, nie všetci experti.

Maria Bykov

Súvisiace články

Ako naučiť dieťa čítať odporúčania pre rodičov

Príprava na školu: na čo sa zamerať

Predškolské vzdelávanie a jeho funkcie